המטרה הרחבה של תכנית  זו הינה לאפשר לאנשי חינוך

לרכוש כלים פסיכו-פדגוגים בסיסיים ולחוש בטחון ביכולם להשתמש בכלים אלו. המטרה

היא שהמורה יביא למסגרת החינוכית שבה הוא עובד שפה חדשה. 

הלמידה של כלים אלו תעשה בדרך של למידה התנסותית – חווייתית במקביל לאקדמית.

אחד העקרונות של התכנית הינו ליצור עבור איש החינוך מרחב מגוון המאפשר התנסויות בדרכים שונות של התבוננות,

על מנת שיוכל ליצור בעצמו את החיבורים המתאימים ביותר לאישיותו הייחודית ולרכוש כלים בהם יוכל להשתמש בעבודתו ,

כדי להעמיק את הקשר עם התלמידים.

המרכיב החווייתי בלמידה הינו משמעותי ומרכזי! הלמידה מתבצעת תוך כדי חוויה שעוברת על המשתלם. הידע האקדמי/הקוגניטיבי – חשיבתי מוצע ומובא כתמיכה לחוויה ולא כמרכיב המרכזי של ההשתלמות. המשמעות היא שבחלקים מסוימים מההשתלמות המשתלם נמצא עם עצמו בעיניים עצומות. חווה היכרות מעמיקה יותר עם עולמו הפנימי, מכיר ומברר דפוסי חשיבה והתנהגות המצויים בו ומנהל איתם דיאלוג מחודש. מתוך הגילויים שהמורה מגלה על עצמו במהלך ההשתלמות, מתרחשת למידה. האמונה הבסיסית היא, שלמידה זו תאפשר למורה להרחיב את יכולת הויסות הרגשי שלו כמו גם את יכולתו להיות בקשב מלא כלפי תלמידיו.